Os he puesto aquí el examen corregido de matemáticas, para que lo copiéis todos, excepto aquellos que han demostrado saber el tema.
Os lo envío también a Classroom.
De toda la clase sólo 3 personas han superado el examen con éxito, por lo que aquellos que necesitan recordar cómo operar con fracciones realizarán actividades de recuperación de aprendizajes mientras que los que hayan estudiado, comenzarán con sus actividades de robótica. (En principio jueves o viernes, que paso hasta la hora del recreo con vosotros)
El que vaya recuperando contenidos, realizará también sus actividades de robótica ( como os comenté la semana pasada)
Ya he abierto tres clases en classroom : lengua, mates e inglés.
También está abierta la clase de inglés en el resto de grupos a los que les doy clase: sólo tendréis que descargar classroom y uniros a ella.
De ese modo, si no venís a clase, podéis acceder a los contenidos y tareas de inglés.
Ahora se trata de comprobar que tod@s podéis acceder a los contenidos y verlos correctamente.
YA SABÉIS QUE PARA ACCEDER A GOOGLE CLASSROOM DESDE EL MÓVIL TENÉIS QUE DESCARGAR LA APLICACIÓN EN GOOGLE PLAY. ( Desde Google Classroom podemos acceder a Meet directamente - creo)
Aquí os dejo imágenes de la ropa para el LAPBOOK y preparación del examen escrito de inglés. ( Son las que aparecen en el vídeo de la ropa) Están hechas utilizando el programa de pictogramas ARASAAC - programa gratuito que podéis utilizar para aprender vocabulario y categorías gramaticales en varios idiomas: castellano, inglés, francés y otros múltiples idiomas.
Pondré resto de contenidos incluidos en el LAPBOOK para que terminéis de elaborarlo en casa y como material necesario para aquellos que realizan teledocencia.
Hoy hemos estado viendo algunas fibras naturales, que son biodegradables y os ha llamado mucho la atención la elaboración de tejidos con bambú.
Os dejo el vídeo que hemos estado viendo en clase y que explica los beneficios del bambú y el proceso a seguir hasta conseguir convertir el bambú en tejido.
Continuamos con nuestro contenido relacionado con educación medioambiental, enmarcado en LA UDI 3, con otra canción que nos hace mover el esqueleto. Enjoy!
Aquí tenéis una de las lecturas que nos va a acompañar en el segundo trimestre. El Lorax va a ser nuestro guía durante el resto del curso, junto con nuestra oruga hambrienta.
Este es el texto del cuento adaptado, con el que hemos trabajado el presente simple:
WANGARI’S TREES OF PEACE
Wangari lives under an umbrella of green trees in the shadow of Mount Kenya, in Africa.
She watches the birds and she and her mother collect/ look for firewood for cooking.
And she helps harvest the sweet potatoes, sugarcane and maize from the rich soil.
Wangari shines in school and when she grows tall, like the trees in the forest, she wins a scholarship to study in America.
Six years later, Wangari goes back home and she sees a change:
- What happened? Where are the trees? – she asks.
Now, the women have to look for firewood miles far away from home.
Thousands of trees have been cut down to make room for buildings.
Wangari has an idea: Let’s plant some trees in my backyard!
Can you help me, please? Ask Wangari to the women.
Wangari pays them ( the women) for each living tree after three months,
But the people go on cutting down the trees.
Wangari tries to protect some old trees, and for this reason she goes to jail.
But she is not alone; Women keep on planting trees. More than 30 millions!
The umbrella of green in Kenya returns.
Now women can collect/look for firewood near home and the soil is rich again.
Aquí os dejo también el cuento en castellano: Así podéis fijaros en cómo se cuenta la historia, e ir adquiriendo estrategias para trabajar la expresión oral, que nunca está de más. ;)
De todos modos también os facilito algo de información aquí:
Esta canción es una nana que cantan en el Congo RD, y este idioma o lengua es LINGALA, que se habla en la región de Kinshasa.
Su significado es el siguiente:
¡Olelé! ¡olelé! Moliba makasi (bis) (la corriente está muy fuerte)
¡ Luka, luka ! (¡Remad! ¡Remad!)
Mboka na yé (bis) (Su país)
Mboka mboka Kasai. (Su país, es el Kasai)
¡Eeo, ee eeo, Benguela aya! (que venga Benguela!)
Oya oya (¡Ven! ¡Ven!)
Yakara a (El valiente)
Oya oya (¡Ven! ¡Ven!)
Konguidja a (El generoso)
Oya oya (¡Ven! ¡Ven!)
Esta nana está inspirada en los marineros que se enfrentan a la fuerte corriente del río Olelé y cantan para darse ánimo para remar. Ellos vienen de muy lejos, del Kasai e invocan también al héroe Benguela, para que les ayude. Esta canción significa que, aunque los tiempos sean difíciles, remando juntos remontaremos las dificultades.
Hoy os he puesto en clase un cuento que resume la vida de alguien a la que considero una persona muy especial - una persona inspiradora : Wangari Mathaai -.
Hemos aprendido algunas cosas sobre ella, a lo largo del curso nos irá acompañando - primero en español y más tarde en inglés -.
El día 23 hemos redactado un resumen sobre el cuento de Wangari y los árboles de la paz. ¡Habéis trabajado muy bien! En cuanto terminéis de corregir, expondremos vuestros trabajos en el blog y en el pasillo.
El año pasado trabajamos la vida y obra de esta gran mujer. Este año volveremos sobre ella y su lucha contra la deforestación en la en el marco de la UDI 3: El mundo en que vivimos.
Pinchad aquí para ver la historia y hacer las actividades sobre Wangari Maathai.
