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jueves, 2 de abril de 2020

TAREA 5º PRIMARIA. FOOD INVESTIGATION...

Hello everyone!

Vamos a seguir trabajando un poquito el maravilloso mundo de los sustantivos! Pero relacionándolo con nuestro precioso huerto y oasis de mariposas!!!

Hemos visto que algunos sustantivos no cambian en singular y en plural: Deer, Sheep, fish...
También hay otros que no cambian, porque son incontables y no pueden ponerse en plural: Fruit, water, meat ... pero de eso hablaremos en otro momento...

INSTRUCCIONES
1. Busca alimentos que tengas en casa - frutas y verduras -, averigua su significado en inglés y escribe su nombre en singular y en plural.
Para eso vas a necesitar un diccionario. Si no tienes diccionario en casa, puedes consultar este diccionario online: https://www.wordreference.com/

2. Dibújalos y escribe su significado en tu cuaderno, con la fecha de hoy y el título: PLURAL NOUNS. (Copia también los nombres de los alimentos que tenemos plantados en el huerto en singular y plural.)

3. De los alimentos que has encontrado en casa , mira a ver cuáles  tenemos plantados en el huerto o pueden pertenecer a la misma familia.
Para eso te vas a ayudar de la siguiente información:

Ahora... otro poquito de inglés, en inglés...
Vocabulary:
belong: pertenecer
composed of: compuesta por.
call: llamar --> is called:se llama

In our school garden there are pepper, aubergine, tomato and potato plants. These vegetables belong to the family of Solanaceae (Solanáceas in Spanish)


You can also find melon and cucumber plants. Their family is called: Cucurbitaceae ( Cucurbitáceas in Spanish)


A third family in our garden is composed of two other delicious vegetables: peas and broad beans. They belong to the leguminous plants (Leguminosas in Spanish).


Finally - and also very important and common used in our kitchens - you can find onion and garlic plants, which belong to the family of Amaryllidaceae (Amarilidáceas in Spanish)





4. Dibuja en tu cuaderno de campo un alimento de los que has encontrado en casa que creas que coincida  con las familias que tenemos plantadas. (Opcional) Puedes enviármelo por email para que lo publique en el blog. Por ejemplo: I have courgettes at home. Courgettes, cucumbers and melons belong to the same family.

Courgettes

5. Publicad en comentarios los alimentos que habéis encontrado ( ¡En singular y en plural!)

FECHA LÍMITE: ANTES DEL LUNES 6 DE ABRIL DE 2020.

A través de "varios pajarillos" he recibido fotos de nuestras plantas - Hemos tenido suerte porque estos días está lloviendo y parece que "alguien" riega... No sé quién podrá ser... ;) ¡VAMOS A TENER QUE HACERLE UN MONUMENTO...Y LO SABÉIS!






I LOVE IT!

jueves, 26 de marzo de 2020

PLURAL NOUNS. TAREA DE 5º PRIMARIA

Hello detectives!

I have to say that, you did a good job!

Plural nouns and present simple have some facts in common!!! Melisa, from 5ºA gave some good examples. She gave also the best answer to my question!!! Congratulations, Melisa!

But...you didn't look for more practice in my blog...






INSTRUCCIONES:

1. Practicad el plural de los sustantivos en las páginas que os he mostrado en el vídeo,
2. Publicad un comentario diciéndome qué os han parecido estas actividades.

FECHA LÍMITE LUNES 30 DE MARZO

Revisión de los comentarios hechos hasta el día  27/03/2020
En los comentarios he visto que me habéis puesto varios ejemplos de sustantivos en singular y plural y he visto algún caso que no es correcto del todo - como fish - Echad un ojo al listado y veréis que normalmente el sustantivo fish no cambia en plural ( es invariable). - Sólo se utiliza en plural en casos muy especiales y para eso se requiere un nivel bastante más avanzado de inglés.

¡Este pequeño resumen nos va a venir muy bien para tener las cosas aún más claras y no liarnos! ¿OK?

If you have any questions... please, leave a comment!!! ;)





lunes, 23 de marzo de 2020

TAREA 23-24 MARZO. PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS. 5ºC

Buenos días, chic@s:

En esta semana vamos a trabajar el plural de los sustantivos:

Váis a ver que es súper fácil como todo lo que vemos en inglés, BECAUSE ENGLISH IS VERY EASY AND FUN!!!


¿Por qué el plural de los sustantivos?¡ Pues lo váis a averiguar muy pronto!

A lo largo del día os subiré un vídeo que lo explique y os pondré la tarea.

De momento os pongo este vídeo:



 INSTRUCCIONES:
 1.Copio la información más importante del vídeo en la libreta.
2. Pongo ejemplos de cada caso.
3. Reflexiono: ¿A qué me suena la explicación de la formación del plural de los sustantivos? ¿He visto algo similar en clase de inglés?
 4. Publico en el blog un comentario en esta entrada contestando a las siguientes preguntas: -

- ¿DÓNDE ENCUENTRO EL MATERIAL PARA TRABAJAR EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS?

 - ¿CÓMO HE REPASADO ESTE PUNTO GRAMATICAL?

 - ¿A QUE ME SUENA ESTA EXPLICACIÓN?

5. Leo los comentarios del resto de mis compañeros y compañeras y al menos respondo a uno de los comentarios.

 PLAZO MÁXIMO DE ENTREGA:MIÉRCOLES 25 DE MARZO

TAREA 23-24 DE MARZO PLURAL SUSTANTIVOS - 5ºB -

Buenos días, chic@s:

En esta semana vamos a trabajar el plural de los sustantivos:

Váis a ver que es súper fácil como todo lo que vemos en inglés, BECAUSE ENGLISH IS VERY EASY AND FUN!!!


¿Por qué el plural de los sustantivos?¡ Pues lo váis a averiguar muy pronto!

A lo largo del día os subiré un vídeo que lo explique y os pondré la tarea.

De momento os pongo este vídeo:



INSTRUCCIONES:
 1.Copio la información más importante del vídeo en la libreta.
2. Pongo ejemplos de cada caso.
3. Reflexiono: ¿A qué me suena la explicación de la formación del plural de los sustantivos? ¿He visto algo similar en clase de inglés?
 4. Publico en el blog un comentario en esta entrada contestando a las siguientes preguntas: -

- ¿DÓNDE ENCUENTRO EL MATERIAL PARA TRABAJAR EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS?

 - ¿CÓMO HE REPASADO ESTE PUNTO GRAMATICAL?

 - ¿A QUE ME SUENA ESTA EXPLICACIÓN?

5. Leo los comentarios del resto de mis compañeros y compañeras y al menos respondo a uno de los comentarios.

 PLAZO MÁXIMO DE ENTREGA:MIÉRCOLES 25 DE MARZO

TAREA 23-24 MARZO PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS 5º A

Buenos días, chic@s:

En esta semana vamos a trabajar el plural de los sustantivos:

Váis a ver que es súper fácil como todo lo que vemos en inglés, BECAUSE ENGLISH IS VERY EASY AND FUN!!!


¿Por qué el plural de los sustantivos?¡ Pues lo váis a averiguar muy pronto!

A lo largo del día os subiré un vídeo que lo explique y os pondré la tarea.

De momento os pongo este vídeo:



 INSTRUCCIONES:
 1.Copio la información más importante del vídeo en la libreta.
2. Pongo ejemplos de cada caso.
3. Reflexiono: ¿A qué me suena la explicación de la formación del plural de los sustantivos? ¿He visto algo similar en clase de inglés?
 4. Publico en el blog un comentario en esta entrada contestando a las siguientes preguntas: -

- ¿DÓNDE ENCUENTRO EL MATERIAL PARA TRABAJAR EL PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS?

 - ¿CÓMO HE REPASADO ESTE PUNTO GRAMATICAL?

 - ¿A QUE ME SUENA ESTA EXPLICACIÓN?

5. Leo los comentarios del resto de mis compañeros y compañeras y al menos respondo a uno de los comentarios.

 PLAZO MÁXIMO DE ENTREGA:MIÉRCOLES 25 DE MARZO

miércoles, 11 de marzo de 2020

NOUN PLURAL ACTIVITIES

Here you are some activities to practise the plural of nouns.

Enjoy it!

The plural of nouns, an interactive worksheet by victor
liveworksheets.com


miércoles, 9 de mayo de 2012