Aquí os dejo la versión completa de la obra de teatro del Grúfalo.
Además incluyo un link con juegos para trabajar el vocabulario y la gramática. Os recomiendo que entréis y practiquéis con ellos. A mi me gustan mucho y hay para todos los niveles... https://www.gamestolearnenglish.com/
Este me interesa en particular: Quiero que practiquéis sobre todo este, durante esta semana:
Como dije la semana pasada, estamos trabajando los animales - en este caso los animales del bosque - así que... aquí dejo una versión del cuento del Grúfalo para el alumnado de infantil.
Esta es la actividad propuesta para 5º de Educación Primaria : EL GRÚFALO. ( Creo que todos los quintos hemos podido ver la historia en clase, aún así os adjunto el link para que la veáis - ya os lo puse dentro de las posibles actividades a realizar en Semana Santa).
- Ya sabéis, por las historias que hemos trabajado este curso, que son muy repetitivas: ¡así que el Grúfalo está chupado! Con el repasaremos las partes del cuerpo, las comidas y los animales del bosque. También aparecerán algunos verbos en pasado simple.
VOCABULARIO DE LA CANCIÓN
Aquí tenéis las marionetas y la canción del Gruffalo.
Con ayuda de las marionetas podéis practicar la obra de teatro.
AQUÍ TENÉIS UN EJEMPLO DE CÓMO HAN QUEDADO LAS MÍAS
Además los de 5º de Primaria - SI OS ATREVÉIS... - tenéis la lectura de LA ISLA DEL TESORO Y ACTIVIDADES RELACIONADAS CON "EL MUNDO PIRATA".( Está en otra entrada) - INSTRUCCIONES
1. Pega en la libreta la canción del Gruffalo.
2. Aprende la canción ( Es de las partes del cuerpo)
3. Recorta las tarjetas relativas al vocabulario de la canción ( te ayudarán a aprenderla. También si te tocas las partes del cuerpo mientras la cantas)
MÁS VOCABULARIO. ( Copia este vocabulario y haz su correspondiente dibujo en la libreta
Tusk: colmillo
Claw: garra, zarpa.
Teeth: dientes
Jaw: mandíbula
Knee: rodilla ( knobbly: nudosa)
Toes: dedos de los pies ( turned out: girados)
Wart: verruga
Nose: nariz Eye: ojo
Tongue: lengua
Prickle: pincho
Back: espalda
4. Recorta las marionetas y la rueda de la historia ( para que te dure más puedes plastificarlos cubriéndolos con fixo por ambas caras)
Puedes calcarlas o fijarte en las imágenes y hacerlas " a vuestra manera", convirtiéndolas en OBRAS DE ARTE -.
5. Aprende la historia. (Es repetitiva… siempre dice lo mismo: Si os aprendéis el primer párrafo, los siguientes son muy parecidos, como siempre)
En el área de inglés, en Educación Infantil 3 años vamos a trabajar los animales, centrándonos en los animales del bosque. Para ello vamos a tomar como eje conductor uno de nuestros cuentos favoritos: El Gruffalo. - Durante la Semana Santa fue uno de los links que se os ofreció para visionar la película -
Por ello, esta es la propuesta para introducir el cuento del Gruffalo en 3 años de educación infantil.
Repaso de las partes del cuerpo.
Habilidades
Voy a utilizar la base de las canciones de "Walking in the jungle" and "Walking in the forest" para introducir y contar el cuento del Gruffalo, así que es importante que los niños y niñas se familiaricen con estas canciones.
¡He visto que habéis estado buscando a Winnie en el blog! ¡¡¡Me emociono!!!Aquí tenéis el cuento de una de mis brujas favoritas. A ver si gracias a ella y a Wangari, conseguimos aprender cómo funciona el presente simple en inglés.... Fingers crossed!!!!
