INGLÉS.TAREA DEL 14 AL 18 DE DICIEMBRE.THE SMARTEST GIANT IN TOWN 5 PRIMARIA B

¡Hola chic@s! 

Esta es la tarea que tenemos esta semana en inglés en 5°B. 

A los que estáis en clase, la seño Trini os dará unas fotocopias para refrescar el vocabulario de la ropa y practicaréis con los vídeos de "Clothing".

Con eso trabajaréis esta semana, ¿Vale? Os aprendéis la ropa y veis el cuento del gigante.

1. Refrescamos vocabulario sobre la ropa y la historia del George, el Gigante más elegante de la ciudad.

TIE: CORBATA

SCARF: BUFANDA

SHIRT: CAMISA

TROUSERS: PANTALONES

BELT: CINTURÓN

SOCKS: CALCETINES

SHOES: ZAPATOS

GIANT: GIGANTE

GIRAFFE: JIRAFA

GOAT: CABRA

MUMMY MOUSE: MAMÁ RATÓN

BABY MICE: BEBÉS RATÓN.

FOX: ZORRO.

DOG: PERRO.

BOAT: BARCO

SAIL: VELA.

CROWN: CORONA.

En el crucigrama también encontraréis algún color, sentimientos...Abrid bien los ojos.

The Smartest Giant in Town, an interactive worksheet by vesna_k100
liveworksheets.com

The Smartest Giant in Town, an interactive worksheet by vesna_k100
liveworksheets.com

2. Una vez habéis hecho esto, podéis ver el cuento.

3. Aquí tenéis el material necesario para practicar la obra de teatro. 

Video

Part one:


Part two:



Guión de la obra

Para comprobar que hemos entendido la obra, hacemos la siguiente actividad.

The Smartest Giant in Town.- Post reading, an interactive worksheet by 1rosateacher
liveworksheets.com

Audio de la obra
Página 1 
Página 2
Página 3
Página 4

Letra de la canción de George

Audio de la canción de George
Song 1
Song 2


Fichas de vocabulario de la ropa

The clothes, an interactive worksheet by victor
liveworksheets.com

The Smartest Giant in Town, an interactive worksheet by sjaschek
liveworksheets.com

Vídeos relacionados con vocabulario de ropa (También en el apartado de actividades: Clothes)




 Clothes part two

SOME DIALOGUES: BUYING THINGS...

Click here to get an easy dialogue

DAILY ROUTINES

 

Daily Routines, an interactive worksheet by GenR
liveworksheets.com

CORRECCIONES ACTIVIDAD PRESENTE SIMPLE

¡Buenos días!


Aquí os adjunto algunos ejemplos de las correcciones que he hecho a mi alumnado de 5º y 6º.

He seleccionado aquellas tareas que sobre todo tenían una buena presentación:

Cuando hacemos la tarea o presentamos cualquier trabajo, la limpieza, los colores, los márgenes, los espacios son muy importantes. LA TAREA DEBE SER VISUAL, ADEMÁS DE - POR SUPUESTO - ESTAR BIEN HECHA. ¿OK?

Para acceder a los vídeos con las correcciones sólo hay que pinchar en los siguientes links:

Ejemplo nº1 
Ejemplo nº2
Ejemplo nº 3

A los que me entregaron la tarea el viernes, le irán llegando las correcciones a lo largo de estos días. Aún así - mientras os llegan - podéis ir echando un vistazo a los vídeos y realizar autocorrección.

En cuanto pueda haré un vídeo para organizarnos un poco y ver cómo interactuar en el blog.

Elbow tap!

Teacher Gema.

TUTORIAL PARA ACCEDER A LAS CORRECCIONES DE LA TAREA DEL DÍA 20 DE MARZO

¡Buenos días!

He hecho un tutorial para que veáis cómo acceder a las correcciones de la tarea. Espero que os sea de ayuda.

¡Un saludo a tod@s!

RESPUESTAS A DUDAS Y COMENTARIOS TAREA DEL DÍA 20 DE MARZO

Ya sé que nos tenemos que adaptar a esta nueva situación, pero antes de enviar comentarios: ¡LEED!
¡OBSERVAD! ¿OK?

ERRORES MÁS COMUNES EN LAS ACTIVIDADES 2, 3 Y 4

Aquí os dejo unos vídeos con los errores más comunes en el resto de actividades del examen del presente simple.

PRESENT SIMPLE REVIEW

ERRORES COMUNES EN EL EXAMEN DEL PRESENTE SIMPLE

Aquí os dejo un vídeo sobre los errores más comunes de la actividad 1 del examen que hemos hecho.

<

TAREA DÍA 16 DE MARZO PARA 5º Y 6º DE PRIMARIA

Hola chic@s:

Corregidos los exámenes, hay mucho que analizar y revisar.

Parece que no tenéis claras las 5 normas básicas del presente simple, así que vuestra tarea del lunes es repasar y revisarlo.

Primero, mirad las explicaciones en vuestro cuaderno de inglés  y en los resúmenes que hicimos. También mirad en los libros de inglés. Si los habéis dejado en el cole, no pasa nada; ya sabéis que podemos entrar en el ebook de la editorial, con el usuario y contraseña: TEAMTIGER5 Y TEAMTIGER6. En ambos se repasa el presente simple.

Además tenéis los siguientes links:

Aquí tenéis un link para repasar el examen de inglés del presente simple.

Los siguientes links también forman parte del repaso del examen.

Present simple 1 (Affirmative sentences)
Present simple 2  (Affirmative sentences)
Present simple 3 ( Interrogative sentences)

Si necesitáis más actividades, sólo tenéis que ir a la parte derecha del blog y buscar en actividades: PRESENT SIMPLE. Ahí encontraréis más juegos de repaso.

CON AYUDA DE ESTOS MATERIALES, VAIS A BUSCAR Y CORREGIR LOS ERRORES COMETIDOS EN EL EXAMEN - QUE OS HE PUESTO EN OTRA ENTRADA, COMO TAREA PARA EL DÍA 16 -.

Como os dije la semana pasada, aquel alumno o alumna que no superase el examen debe realizar esta tarea de manera obligatoria, hasta entender el funcionamiento del presente simple, aunque pienso que es mejor que la  realice todo el alumnado.


Instrucciones:
1. Corregir las oraciones de todo el examen, explicando cuáles son los errores.
2. Estas oraciones se escribirán, junto a las explicaciones en un folio en blanco o a cuadro, con una buena presentación, indicando nombre, curso y clase.
3. Hacer una foto del documento, en el que la letra sea legible y visible.
4. Enviar la foto a mi correo electrónico: gemahm@hotmail.com.

Si es más fácil para tí, además me puedes enviar un audio con la explicación, a mi correo electrónico: gemahm@hotmail.com.  (En todos los teléfonos móviles hay una aplicación para realizar grabaciones)

Para enviarme un correo electrónico es necesario que vosotros o alguien de vuestra familia tenga una dirección de email.

He hecho un tutorial para que veáis qué fácil es enviar un email a través del teléfono móvil. Si tenéis alguna duda, escribidme un comentario.




FECHA  LÍMITE DE ENTREGA: VIERNES 20 DE MARZO.

TAREA DÍA 16 DE MARZO: EXAMEN DE INGLÉS PRESENTE SIMPLE PARA CORREGIR

Aquí tenéis un ejemplo de examen, con los errores a corregir.

¿QUÉ DEBO HACER?

Actividad 1: La corrijo y explico cuales son los fallos. - Hago lo mismo con el resto de actividades -.
Una vez pasadas las oraciones y explicaciones a papel, enviar por correo electrónico a: gemahm@hotmail.com. FECHA LÍMITE:  VIERNES 20 DE MARZO DE 2020.

TEST PRESENT SIMPLE

1. Ordena y corrige.
a) She always water the plants on Thursday.
b) He go to school sometimes in the evening.
c) She fly to America
d) The usually look for firewood.

2. Pasa las siguientes oraciones a negativo. ( Ya están hechas las oraciones negativas: Ahora tú debes comprobar si están bien o no - y corregirlas - )
a) I don't watch TV
b) She don't shines at school.
c) He don't normally studies on weekends.
d) You don't like pickle milkshake.

3. Pasa las siguientes oraciones a interrogativa. ( Ya están hechas las preguntas. Ahora tú debes comprobar si están bien o no - y corregirlas - )
a) ¿You don't watch TV?
b) ¿She don't shines at school?
c) ¿He normally don't studies on weekends?
d) Do you like pickle milkshake?

4.Ordena y corrige.
a) Does you not eat pizza.
b) She does grow trees in her backyard?
c) She /does/ pay for each living trees/ not/ any money.
d) He does look for food?

VERB TENSES IN ENGLISH

Aquí tenéis un segundo vídeo para que veáis lo fácil y divertido que es el inglés. Vamosa preparar algo similar en el tercer trimestre, con nuestros conocimientos - que son muchos - ¡Seguro que vamos a resolver misterios increibles!

PRESENT SIMPLE, PAST SIMPLE AND FUTURE

TAREA 5ºB

Aquí tenéis las oraciones para los que no os diera tiempo a copiarlas de la pizarra

TAREA 6ºC

Hemos quedado que teníais que copiar y completar la tarea de hoy en casa a cambio de bajar a regar al huerto, así que aquí tenéis fotos de la pizarra, para completar dicha tarea.

Además tenéis que hacer un esquema del funcionamiento de los adverbios de frecuencia.

PRESENTE SIMPLE

Para trabajar el presente simple, vamos a utilizar esta infografía:

Pero...¡Falta información! Nosotros sabemos más cosas, así que hay que completarla para colgarla en clase y de un vistazo tener la información.
Aquí tenéis un ejemplo de cómo hay que hacerlo:

WINNIE THE WITCH. WINNIE'S HOUSE.

¡He visto que habéis estado buscando a Winnie en el blog! ¡¡¡Me emociono!!!Aquí tenéis el cuento de una de mis brujas favoritas. A ver si gracias a ella y a Wangari, conseguimos aprender cómo funciona el presente simple en inglés.... Fingers crossed!!!!

Presente simple: Inglés

PRACTICA EL PRESENTE SIMPLE

Pincha aquí para jugar y practicar

Adverbs of frequency

Click here to play.

El misterio de la "s". 3rd of Primary B.